Jazmin从中国到蒂华纳的旅程
本文是ESC俱乐部“跨越边界，共筑未来”口述历史项目的一部分，记录了居住在圣地亚哥-下加利福尼亚
加利福尼亚边境地区及周边的中国家庭的经历。ESC俱乐部是一个由学生主导的组织，隶属于非营利机构“Amazing Grace Institute”，致力于多元文化交流和STEM教育。
基于ESC俱乐部学生Ashley和Renee进行的口述历史访谈
引言
十六岁那年，Jazmin随父母离开中国，移居墨西哥。她只带了几本西班牙语书籍，对新生活将是什么样子几乎一无所知。她要进入一所新学校，学习一门自己几乎听不懂的新语言，并适应一个此前仅通过电视了解过的国家。随着时间的推移，这场最初充满不确定性的搬迁，逐渐变成了嘉敏选择亲手构建的生活。
离开中国
Jazmin的家人并不确定墨西哥是否会成为他们的永久居所。他们计划先观察大约两年的情况，然后再决定下一步该怎么做。正如Jazmin所说：“好就待在那儿，不好就走。”因此，墨西哥对他们来说更像是一种可能性，而非最终决定。最终，一家人决定留在墨西哥，这使得原本暂时的、充满不确定性的时期变得更加持久。在接下来的几年里，Jazmin将在这个她从未想过会称之为家的地方，学习如何建立自己的生活。
远眺墨西哥
在抵达墨西哥之前，Jazmin对这个国家的印象主要来自电视等媒体，因此她对墨西哥的理解与她后来亲身体验到的日常生活相去甚远。“好像是沙漠地带啊，然后有很多仙人掌之类的，”她回忆道，“我以为那里是沙漠地区，到处都是仙人掌。”她想象中的墨西哥阳光强烈，环境与她在中国所熟悉的截然不同。
她知道那里主要说西班牙语，所以在离开中国之前，她已经上过一些西班牙语入门课程。她还接受过一些英语教育，希望这段经历能帮助她更轻松地学习西班牙语。然而，一到那里，她很快就意识到，在课堂上学习西班牙语与和母语者交流是完全不同的。“直到我亲自来到墨西哥后才发现……有些东西是无法在课堂上学到的，还得靠自己在生活中慢慢积累，”她说。“直到我真正来到墨西哥，我才意识到有些东西是无法通过课堂学习的；我需要通过日常生活慢慢积累这些技能。”
这种语言因地区而异，母语者使用的口音和表达方式都是她从书本上从未见过的。Jazmin意识到，要想真正学会这门语言并理解周围的社区，她不能仅仅停留在死记硬背词汇和语法上，而必须从日常生活中汲取经验。
重新开始
Jazmin是在夏天抵达蒂华纳的。她至今仍清晰地记得，某天傍晚夕阳西下时，她眺望这座城市的景象。“整座山坡上，尽是金光闪闪的小灯泡……大地上也布满了金光，真美啊，”她回忆道，“整座山坡都覆盖着金光闪闪的小灯。一切都在发光。那景象太美了。”
虽然她对蒂华纳的第一印象很美，但这段时光仍伴随着一段艰难的适应期。Jazmin在中国长大，生活条件相对舒适，而当时的墨西哥则截然不同——互联网、交通及其他基础设施都远不如中国发达。那些让她与祖国保持联系的日常物品变得难以获得。她无法像在中国那样直接在网上订购中国商品并从国外寄送过来，而是必须找到专门销售这些商品的店铺。除了学习新语言外，Jazmin还必须学会在陌生的环境中生活，而这里却缺乏她在中国习惯的许多便利设施和资源。
探索新世界
学校成了Jazmin面临的主要挑战之一。她与当地学生一起进入墨西哥教育体系的高中就读。作为一名外国学生，她甚至在注册之前，就必须将文件翻译成西班牙语，并提供此前教育水平的证明。最终，她进入了一所私立学校，在那里结识了来自不同背景的同学。
语言障碍对Jazmin来说依然是个巨大的障碍，因为她的西班牙语水平仍然非常有限。上学最初几天，她主要依靠字典。她不停地查词典，做笔记，而且往往需要自己摸索，而不是指望老师解释每一个不熟悉的单词。“如果你能看懂一半，你肯定会非常非常迫切地想要弄明白全文，”她解释道， “如果你能理解一半的内容，你就会非常渴望弄明白整篇文章。”
培养独立性
随着Jazmin逐渐适应在墨西哥的生活，她不仅要照顾好自己，还要为整个家庭处理日常事务，肩上的责任也越来越重。她的父母年纪较大，与来自不同文化和语言背景的人打交道时感到不太自在。由于贾兹明年纪较轻且更愿意与人沟通，她常常不得不挺身而出。
“语言能力也是被逼出来的，”她解释道，“我的语言能力确实是在被迫的情况下发展起来的。” 她开始与当地居民交流，以弄清楚如何完成那些对家人来说陌生的事务。大约一年后，她已经能够独立处理许多实际事务。她开设了银行账户，办理了网络服务，缴纳了水电费，办理了手机，还学会了乘坐公共交通工具。例如，她说：“帮父母就是教他们怎么坐公交车、去哪里之类的事；我教父母如何乘坐公交车以及去哪里。”
Jazmin的独立性还体现在财务管理上。未成年时，她经济上依赖父母。年满十八岁后，她开始在周末打工，并自己支付所需开销。为了不给父母增添额外的经济负担，她还开始从学校津贴中存钱。总体而言，尽管年纪尚小，她在墨西哥的经历推动她走向了独立。
在墨西哥安家
Jazmin的教育和职业生涯最终成为了她在墨西哥构建的新生活中另一个重要组成部分。她在当地上大学，大二那年，有人向她介绍了一家正在寻找会说普通话员工的公司。当时，Jazmin还是一名大学生。她上午工作，下午上课，在学业与日益增加的工作职责之间取得了平衡。毕业后，她转为全职工作。她的职业生涯逐渐帮助改善了家庭的经济状况。
如今，Jazmin的父母、丈夫和儿子都住在墨西哥。她的许多亲戚也在那里安家落户，拥有稳定的工作和生意。虽然有些亲戚仍留在中国，但Jazmin并不打算回国定居。“我的打算就是只在墨西哥待下去了，我不再打算回国居住。”
十六岁初抵蒂华纳时，Jazmin并不确定自己是否会留下来。她此前只远观过墨西哥，抵达时西班牙语水平有限，既难以理解周围人的话语，也难以适应新环境。然而，随着时间的推移，她学会了沟通，适应了学校和日常生活，支持着父母，并建立了自己的职业生涯。凭借决心、毅力和沟通能力，Jazmin如今在墨西哥过上了自己亲手建立的稳定生活。
